Un atelier de couture où personnes vulnérables, issues de la précarité et habitants du quartier se côtoient pour trouver une respiration, apprendre un savoir-faire, réaliser une œuvre commune. La mixité, l’exigence et la bienveillance sont les trois piliers de cette action.

En trame de fond de ce projet, il y a la peinture du Caravage. L’artiste Christophe Loiseau propose de convoquer cette lumière si particulière pour la création de photographies très grand format avec un groupe d’habitants Nîmois : des résidents de la pension de famille SPAP Lumière et vie et des habitants de Nîmes fréquentant le théâtre, la bibliothèque ou le Carré d'Art.

Des élèves de CM2 de l'école Paul Langevin de Saint-Ouen (93), située en REP, et des élèves de 5ème du collège Blanche de Castille de La Chapelle la reine (77) en milieu rural se retrouvent autour d'une pratique instrumentale pour se découvrir, mêler leurs univers musicaux et jouer ensemble.

Quinze jeunes hommes et femmes de l’association Arrimages de Clichy-sous-Bois et Montfermeil et de l’UEMO de Rodez, accompagné.e.s de leurs éducatrices et des artistes de la Cie La Fontaine aux images, ont choisi de vivre une aventure théâtrale sur le thème du monstre mythique, des peurs ancestrales, de la danse macabre des normes le temps de résidences à la campagne et en ville, chez les un.e.s et chez les autres.

Projet hybride de création avec des amateurs inscrit entre la danse et la musique contemporaine. Il souhaite interroger les liens, les déplacements, les points de divergences, de rapprochements et de tensions entre ces deux disciplines artistiques et leurs rapports à la migration. Le projet réunit des mineurs non accompagnés, des écoliers d'une classe de CM1 et des seniors de Romainville.

Culture(s) en Herbe(s) mène des ateliers de jardinage écologique et des ateliers thématiques dans une parcelle de 700 m² des Murs à Pêches de Montreuil. L'association y réunit des personnes en situation d'isolement avec des habitants du territoire pour cultiver ensemble et trouver sa place au sein du groupe pour apprendre collectivement.

Ce projet d’Éducation Artistique et Culturelle, mené en étroite collaboration avec l’Éducation Nationale, embarque pendant deux ans 61 jeunes de différents quartiers et 6 adultes du CADA (Centre d'Accueil de Demandeurs d'Asile) de Miramas pour une création musicale ambitieuse sous la houlette de Bruno Allary et la Compagnie Rassegna.

Le projet pédagogique autour de l'opéra "La favorite" de Donizetti consiste à créer un chœur composé d'habitants d'horizons très divers de la ville nouvelle de Rillieux la pape située en Quartier Politique de la Ville dans la métropole de Lyon. Le but de cette action est d'œuvrer pour que chacun ait accès aux savoirs et à l'espérance d'être soi-même par l'intermédiaire de la découverte et de la pratique de l'art lyrique et le travail de voix pour l'affirmation de soi.

A Aubagne, la compagnie En Phase propose tout au long de l'année des cursus de danse hip-hop, beatbox, beatmaking et rap, gratuits et ouverts à tou.te.s, quelle que soit son niveau artistique, son quartier d'habitation, son origine sociale, ses revenus, son âge, son sexe ou encore son physique.

Située en Essonne, Aven savore est une troupe composée d'enfants et adolescents de tous horizons, toutes cultures et ayant en commun d'avoir connu la précarité. Cette troupe compose chaque saison un spectacle original et créatif de chant et de danse, inspiré par le répertoire de musique tzigane. Ce répertoire permet aux enfants de de démontrer une véritable unité dans la création et l'expression artistique, alors qu'ils sont porteurs de toutes les différences du Monde.

Une vingtaine de femmes se réunissent en atelier tous les mardis pour apprendre à jouer d'un instrument de musique. Habitantes de Libercourt et ses environs dans le Pas-de-Calais, d'origines culturelles et situations sociales variées, elles forment un ensemble musical pour livrer des chansons d’ici et d’ailleurs.

Convergence est un projet de théâtre intergénérationnel à destination d’amateur.trice.s. En partenariat avec des structures sociales et culturelles des quartiers du Grand Belleville, Ménilmontant, Saint-Blaise, il propose à des habitant.e.s du nord est parisien issu.e.s d’horizons divers de participer à toutes les étapes de fabrication d’une pièce de théâtre.

Projet social et citoyen avec la pratique instrumentale collective comme vecteur premier, il a également pour objectif de rassembler des élèves de ces deux écoles de proximité, qui évoluent dans des contextes sociaux différents, pour vivre une aventure artistique commune à travers la constitution de deux orchestres.

Ambiance…Ambiances à Royaumont réunit des personnes en situation de handicap et des élèves de conservatoires ou d’écoles de musique du département du Val d’Oise qui réaliseront ensemble un objet musical non identifié. Ces ambiances sonores évoqueront différents lieux de l’Abbaye de Royaumont (Asnières sur Oise) comme le cloître, le réfectoire, la cuisine…

Deux orchestres à l’école de l’Oise et six musiciens du Collectif La Croche et le Marteau vont mener un projet pédagogique mêlant écriture, improvisation et direction intitulé « Comme à la Radio ».

Cinétalents est un dispositif qui existe depuis 2006. Il a pour objectif de stimuler l’expression artistique de bénéficiaires de 14 à 25 ans éloignés de l’offre culturelle à travers des pratiques artistiques (jeu d’acteur, réalisation, écriture, prise de vue…) et de les amener vers une inclusion sociale et professionnelle. Cette édition qui a lieu pour la première fois en Franche Comté réunit des jeunes de Haute-Saône et des jeunes de région parisienne.

Veni Verdi installe une nouvelle ferme urbaine sur le toit du collège Germaine Tillion, situé dans le 12ème arrondissement de Paris. Ce collège fait partie du programme Tous Mobilisés mis en place par la Ville de Paris pour apporter des solutions aux établissements scolaires situés dans les quartiers populaires. Les stratégies d’évitement mises en place par certains parents du quartier compromettent la mixité sociale au sein de l’établissement. Le jardinage et les autres activités proposées par Veni Verdi peuvent contribuer à un climat d’apaisement et à l’amélioration de l’image du collège.

L’orchestre avancé réunit des enfants ayant terminé un premier parcours d’El Camino, programme ambitieux de réussite sociale par l’apprentissage intensif de la musique, et des enfants issus d’écoles de musique du territoire de Pau.

Les ateliers artistiques réunissent des enfants de différents micro-quartiers autour du CENTQUATRE (Paris 19e) pour des temps de pratiques artistiques. Son objectif est de faire partager une découverte artistique à des enfants dans un lieu de vie multiculturel, de réduire les inégalités entre les enfants d'un même territoire et de lutter contre les rivalités qui peuvent s'installer au fil des ans entre ces enfants. Les disciplines explorées sont les arts visuels et la danse.

Des habitants de tous âges, de toutes conditions et de toutes cultures du quartier Kellermann (Paris 13ème) et des quartiers limitrophes se réunissent tous les mercredis pour fabriquer leur marionnette géante. 

Depuis la saison 2017/2018, l'association Passages développe un atelier de théâtre et un atelier de scénographie uniques à Metz : un lieu de jeu où les habitants messins se mélangent entre actifs, étudiants, retraités, demandeurs d'asile et réfugiés. Ici pas besoin de bien maîtriser le français, l'anglais, l'arabe ou l'albanais, juste l'envie de rencontres humaines hors de nos quotidiens.

Le projet Opera Kids propose la découverte et l’apprentissage collectif du chant choral pour des enfants de 6 à 14 ans de toutes origines sociales et culturelles de la métropole de Limoges.

Journal champêtre 2.0 est un projet de livre issu d’une démarche collective. Réalisé sur un an, il rassemble un public intergénérationnel de Marseille au cours d’un processus de création artistique autour de différentes disciplines : dessin, musique, photographie, écriture.

L’atelier couture du Rocher de Paris est un lieu où des femmes de toutes cultures, histoires, religions sont accueillies afin de coudre des pièces uniques.

Opéra didactique participatif, œuvre de Bertold Brecht mis en musique par Hanns Eisler, La Décision réunit 30 musiciens professionnels (chanteurs et instrumentistes) et 300 amateurs choristes initiés et non-initiés, issus d'associations travaillant auprès de publics fragiles (champ social, handicap) et met en scène l’engagement politique.

Ce projet a pour objectif de permettre la rencontre entre des jeunes et des adultes de divers quartiers du 18 et 19ème arrondissement de Paris, présentant des parcours de vie variés (étudiant, décrocheur, récidiviste, mère de famille…). Cette rencontre aura comme support la réalisation d'une œuvre collective artistique, une pièce de théâtre et son adaptation en vidéo, sur la thématique de la prévention de la radicalisation menant à la violence.

La Cité des Marmots est un espace d'éveil au spectacle vivant, de découverte des cultures du monde et d'apprentissage de la musique par le chant. Ce programme favorise la rencontre d'enfants aux origines diverses et issus de quartiers et de villes différentes de Plaine Commune, en Seine-Saint-Denis.

Passe la Parole est un cycle de rencontres culturelles intergénérationnelles avec pour objectif la création d’un spectacle mis en place dans la filiation du spectacle « Si c’est une fille … et autres histoires ». Fruit d’interviews, de phases d’écriture et d’initiation à la pratique théâtrale, il constitue une contribution innovante des personnes âgées à la vie sociale.